SDGsへの取り組み

SDGsへの取り組み SDGs

know now

國連が主導しているSDGsには、2030年までに國際社會が達成すべき
17のゴールと169のターゲットがまとめられています。
2000年にスタートしたMDGs(ミレニアム開発目標)をベースに、
取りこぼしのない持続可能な発展をテーマに議論が重ねられ2015年に採択されました。
大學は、年齢や立場を問わず様々な人に學ぶ場を提供し、
人類の叡智を社會に供給する機能を有している存在として、SDGs達成に貢獻できると期待されています。
この価値を追求すべく、私たち帝京大學はSDGs視點で自らの活動を整理し、
未來につなぐ取り組みに注力しています。
ぜひ、帝京大學に蓄積された叡智に觸れてください。

SDGs 17の目標のアイコン

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SDGsとは何か

トピックスTopics

學長からのメッセージ

叡智が拓く発展の扉

産業革命以後、人類は次々に新しいエネルギーを動力に変え、より大きく、より早く、より多くのものごとを作り出してきました。1990年代にはグローバリゼーションがこれらを加速させ、2000年代に入ってからはIT革命により巨大な経済発展を遂げます。一方で、多くの問題や格差が増加し深刻化していったこともまた事実です。先進國と途上國、富裕層と貧困層、都市と地方、そして現在地球規模で最大の問題となっている気候変動。SDGsはこうした背景を受け、2000年にMDGsとしてスタート。2015年にSDGsへと姿を変えます。最大の論點は「持続可能な発展」です。たとえば、これまでの化石燃料が擔ってきた経済発展を継続できるだけの量を、CO2を排出しない完全にクリーンなエネルギーで確保するためには、より高度な科學技術が求められるでしょう。地域間の経済格差を埋めるためには、これまでにない新しい産業を作り上げることが必要になるのかもしれません。これらは、先進國でも途上國でも全く同じ課題なのです。求められているのは「人間の叡智」だと我々は考えています。帝京大學が見つめるSDGsの可能性は、人間の叡智が拓く次代の可能性でもあるのです。

インタビューを読む

理事長?學長 沖永 佳史
理事長?學長 沖永 佳史

?學の社會的価値

叡智のタンク

叡智のタンク

社會課題を解決するためには、問題を構築している様々な要素を理解することが重要です。歴史、経済、政治、哲學など、多岐にわたる要素を紐解くことで、問題の本質に迫る解決策を導くことができます。大學には、多くの専門的な分野が網羅されており、それぞれに精通した専門家たちが在籍しています。社會的叡智の集積地として大きな価値を有しています。

効果検証の場

効果検証の場

すべての世代に専門性の高い教育を學ぶ機會を提供している大學は、社會問題を解決する人材を醸成する場になり得ます。學問を修める、技術を極める、社會的な活動に身を投じる。方法は無數に存在します。學んだ內容を行動に落とし込み、効果検証することもできます。知識や知恵をチャレンジに変えていけるのも、大學がもつ普遍的で重要な価値です。

地域交流の場

地域交流の場

大學は整備された文京エリアを形成し、地域における動植物の重要なバイオスフィアとしても機能します。広大なスペースであることから、災害時の避難場所としての安全性も擔保されています。さらに、人間の交流の場でもあり、地域社會に新しい活力を生み出すきっかけになり得ます。社會環境の一つとして様々な可能性を地域に提供しています。

?材輩出の場

?材輩出の場

特に10代後半から20代前半の若者が多く集う大學は、社會の次世代を擔う存在を生み出す重要な場でもあります。奨學金制度や留學制度も充実しており、國際的な異文化交流が生まれている場所でもあります。新しく豊かな可能性を持った若い人材たちを供給し続けることは、大學がもつ唯一無二の価値でもあります。

帝京?學 SDGsレポート

具體的に私たちが今取り組んでいる様々な研究活動內容の中から、SDGsが掲げる17のゴール、
169のターゲットにフィットするものをピックアップしレポートします。
SDGs的視點から捉えたプロジェクトの形と、取り組む當事者達の意識がどのようにマッチしているのかを體感してください。

未來を照らすバイオ燃料のイメージ寫真

未來を照らすバイオ燃料

  • 2 飢餓をゼロに
  • 7 エネルギーをみんなにそしてクリーンに
  • 9 産業と技術革新の基盤をつくろう
  • 12 つくる責任つかう責任
  • 15 陸の豊かさも守ろう

ユーグレナやクンショウモなど人の目に見えない微細藻類には、未來のバイオ燃料を生み出す巨大な可能性があります。急速に注目が集まる微細藻類の研究と、その展望に迫ります。

原子核物理學者が示すSDGs解決のヒントのイメージ寫真

原子核物理學者が示すSDGs解決のヒント

  • 1 貧困をなくそう
  • 4 質の高い教育をみんなに
  • 10 人や國の不平等をなくそう
  • 17 パートナーシップで目標を達成しよう

世界的に見て歴史が古い物理系の研究者ネットワーク。細分化された分野が數多に渡っています。この叡智のネットワークの活用方法に、SDGs解決のために必要なエッセンスを発見することができます。

「責任」の教育のイメージ寫真

「責任」の教育

  • 4 質の高い教育をみんなに
  • 10 人や國の不平等をなくそう
  • 14 海の豊かさを守ろう
  • 17 パートナーシップで目標を達成しよう

SDGsにおける先進國、途上國という棲み分けは、特に先進國の責任を問いかけています。しかし「責任」をどのように先進國社會に浸透させるのかは難題のひとつ。その解決の可能性に迫ります。

學生と挑む、資本主義の新形態のイメージ寫真

學生と挑む、資本主義の新形態

  • 4 質の高い教育をみんなに
  • 8 働きがいも経済成長も
  • 9 産業と技術革新の基盤をつくろう
  • 12 つくる責任つかう責任

2年ごとに働く人がすべて入れ替わる法人は、これからどのような可能性を見せてくれるのか。とあるゼミが始めたチャレンジに注目が集まっています。學生が継承する「イズム」について迫ります。

省エネは”文化”となるのイメージ寫真

省エネは”文化”となる

  • 4 質の高い教育をみんなに
  • 7 エネルギーをみんなにそしてクリーンに
  • 9 産業と技術革新の基盤をつくろう
  • 13 気候変動に具體的な対策を

新しいエネルギーへのシフトが進んでいますが、まずは既存エネルギーの丁寧な活用は私たちがすぐに実踐できること。省エネの定著に必要なのは、數字による可視化と行動による文化の醸成にありました。

「女性支援」は持続可能な世界実現の鍵のイメージ寫真

「女性支援」は持続可能な世界実現の鍵

  • 3 すべての人に健康と福祉を
  • 4 質の高い教育をみんなに
  • 5 ジェンダー平等を実現しよう
  • 8 働きがいも経済成長も

女性研究者が自身のキャリアを長く追求することは、社會全體における課題解決の可能性が向上することでもあります。ここでは、帝京大學全體で取り組む女性研究者支援の可能性と成果について迫ります。

世界に冠たる社會教育システムのイメージ寫真

世界に冠たる社會教育システム

  • 3 すべての人に健康と福祉を
  • 4 質の高い教育をみんなに
  • 6 安全な水とトイレを世界中に
  • 11 住み続けられるまちづくりを
  • 17 パートナーシップで目標を達成しよう

世界トップレベルの公衆衛生を実現している日本。その成立には「社會教育」の浸透が挙げられます。世界的にも評価される日本に蓄積されたこのノウハウが、SDGsの達成に貢獻する。その可能性に迫ります。

エネルギーの全體最適設計のイメージ寫真

エネルギーの全體最適設計

  • 7 エネルギーをみんなにそしてクリーンに
  • 9 産業と技術革新の基盤をつくろう
  • 10 人や國の不平等をなくそう

化石燃料からの脫卻は世界的な課題です。世界は、急激なスピードで再生可能エネルギーへとシフトしつつあります。エネルギーに欠かせない発想は「全體最適設計」。社會全體を未來につなぐキーワードです。

がんと地域醫療のイメージ寫真

「がん」から始まる”持続可能なまちづくり”

  • 1 貧困をなくそう
  • 3 すべての人に健康と福祉を
  • 11 住み続けられるまちづくりを

醫療における課題を通して、地域がもつポテンシャルを最大限に引き出していく取り組みのレポートです。全世界のどの地域にも応用が可能な、情報ネットワークの姿とその方法論を紐解きます。

帝京大學は持続可能な開発目標(SDGs)を支援しています

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